les ratons

Le raton est un ravageur indirect. Les Raton on créer leur maison dans les cheminé, les aménager, les montange, et beaucoube de area urbune. Les Raton détruire les attique, la installation de les maison. Les Raton aime carre la gaz, la sod et les jardins. Tu peu contrôlé les Raton avec les rappellent

par: Garrett, Stephen.

Les ravageurs

1.Directement
-moustiques
- mouches
-écureuils
-pissenlits
-moule
-mauvaises herbes
-fourmis
-bactérie
-languir des coléoptères
-corbeaux
-magpie
-raton-laveurs
-souris

2.Souris
Les souris sont les ravageurs très mauvais pour beaucoup de différentes raisons. Ils apportent les maladies avec eux, mangent les récoltes des fermiers et détruitent les choses. Ils sont contrôler par les poisons que les fermiers mets dans leurs récoltes pour qu’ils ne les mangent pas, on aussi utilise les boites que les souris ne peuvent pas entrée dedans pour qu’ils ne les détruits pas et ont essaie de les tuer pour qu’ils ne partage pas les maladies avec nous.

3. Ces moyens de luttes sont plus ou moins efficaces. Les autres méthodes qui sont utilises sont les chats pour les manger, et les trappes.

1. Les poisons, les pesticides, les trappes et les prédateurs.

2. Qu’ils peuvent tuer les autres animaux qui ne sont pas les ravageurs.

Par: Payton, Savanah et Morgan W

Pillbugs

PILLBUGS

1.
· Moustiques
· Abeilles
· Fourmis de trottoir
· Nids d’abeilles et frelons
· tapisser le coléoptère
· mille-pattes
· acariens de trèfle
· blattes
· perce-oreille
· souris
· tique
2. Les pillbugs détruit beaucoup des plantes et jardins quand ils regardent pour de la nourriture. Il y avait quel qu’un qui a planter 150$ de fleur mais dans une semaine, tout était détruit par les pillbugs. Pour contrôler, ils mettent du pesticides ou les pillbugs sont généralement situe ou ils mettent un tasse autour du pillbugs. Ils peuvent infester ton maison si c’est humide.
3. Cette méthode est en succès et il n’y a pas d’autres méthodes.
1. Le ‘green way’. Fait des troue ou petits tunnels dans les murs ou plafond pour regardez pour des termites, pillbugs ou d’autre insectes.
2. Que si sa rentre dans les humains sa peuvent lui tuer ou font ils très mal. C’est le même pour les animaux si sa rentre dedans ils. C’est une bonne idée si tu vas avoir quel qu’un qui met du pesticide laisse cette espace vide d’humains et animaux.

Mason, Ryan et Chase

Lea Rats

Les Rats
2.Les rats consomment les nourritures et les contaminent, ils détruits les structures et les propriété, et ils transmit les parasites aux autres animaux et les humaines. Ils sont souvent trouvés dans et autour des maisons et d'autres bâtiments, les fermes, les jardins et les champs ouverts. C’est contrôler par les personnes qui va a ton maison et ils met un grand tente sur le, puis ils insert du poison dans le maison pour enlever les rats.
3. Oui sa marche par ce que le poison qu’il donne au rats luis tue alors il ne peut pas détruire les choses encor.
Qu’as-tu découvert?
1. L’attrapeur de rats vivant, ou mort. Les attrapeurs de rats vivants attrapent les rats et luis restent vivants. Et les attrapeurs de rats morts attrapent les rats et luis tue.
2. Quand tu utilise les attrapeurs morts, sa tue les rats et il peut devenir extinct. Un autre inquiet c’est les poisons, quand on met les poisons dans nos jardins pour enlever les rats, les rats mange et ils sont manger alors les prédateurs son poisoner. Le poison circule dans le prédateurs alors éventuellement ils vont être morts.

Par : Micah Wiltse

Les raton laveurs

UN mammifère moyen-calibré natal à Amérique du Nord. A la suite des évasions et délibère des introductions dans le mi-vingtième siècle, les ratons laveurs aussi sont maintenant distribués à travers le continent européen, la région de Caucase et le Japon. Leurs habitats originaux sont des forêts décidues et mélangées, mais en raison de leur adaptabilité ils ont étendu leur gamme aux secteurs montagneux, les marais côtiers, et les secteurs même urbains, où quelques propriétaires les considèrent les pestes. Avec une longueur de corps de 41 à 72 cm (16.1–28.0 dans) et un poids de 3,6 à 9,0 kg (7.9–19.8 livre), le raton laveur est le plus grand procyonid. L'underfur dense, qui isole contre le temps froid, représente presque 90% du manteau du raton laveur grisâtre. Deux de ses la plupart des caractéristiques distinctifs sont ses pattes de devant extrêmement habiles et son masque du visage, qui sont aussi des thèmes dans la mythologie de plusieurs tribus d'Amérindien. Les ratons laveurs sont aussi notés pour leur intelligence ; les études ont montré qu'ils peuvent rappeler la solution aux tâches jusqu'à trois ans plus tard. Les ratons laveurs sont omnivores et d'ordinaire nocturnes ; leur régime consiste en à peu près 40% invertébrés, 33% nourritures de plante et 27% vertébrés. Les ratons laveurs captifs trempent quelquefois leur nourriture avant manger il, qui est le plus probablement une activité de vide imitant fourrager aux rives. Bien qu'a pensé auparavant pour être solitaire, il y a maintenant de la preuve que les ratons laveurs engagent dans les comportements sociaux sexe-spécifiques. Les femelles liées partagent souvent un secteur commun, pendant que les mâles sans rapport vivent ensemble dans les groupes de jusqu'à quatre animaux pour maintenir leurs positions contre les mâles étrangers pendant la saison accouplante et les autres envahisseurs potentiels. A la maison les tailles de gamme varient n'importe où de 0,03 km2 (0,01 mi de place ou 7,4 demi-hectares) pour les femelles dans les villes à 49,5 km2 (19,1 mi de place) pour les mâles dans les prairies. Après une période de gestation d'à peu près 65 jours, deux à cinq jeune sont né au printemps. Les trousses sont élevées par la suite par leur mère jusqu' à la dispersion dans la dernière chute. Bien que les ratons laveurs captifs ont été sus pour vivre plus de 20 ans, leur espérance de vie moyenne dans le sauvage est seulement 1,8 à 3,1 ans. Les accidents de chasse et circulation sont les deux la plupart des causes communs de mort dans beaucoup de secteurs.


Evan, Andy, Zeven et Gregory

Revision pour le test (theme 1-3)

Révision thème 1-3 (Module 2) Science 7e

1. Beaucoup de médicaments contiennent des produits chimiques extraits de plantes.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A

2. Les plantes aident à absorber l’oxygène excédentaire et rétablissent les niveaux de dioxyde de carbone dans l’environnement.
A) Vrai B) Faux
Réponse: B

3. Planter des arbres dans ta cour arrière est l’une des façons de réduire la pollution.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A

4. Le charbon est fait de plantes mortes.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A

5.Les poils absorbants permettent à l’eau de pénétrer dans la racine par osmose.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A

6. La perte d’eau d’une plante par évaporation s’appelle la sudation.
A) Vrai B) Faux
Réponse: B

7. Pendant le processus de germination, une graine commence à croître pour donner une plante.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A

8. Les plantes qui fournissent des combustibles et des plantes médicinales.

Méthanol
Codéine
Éthanol
Quinine
Morphine
*
a) Un médicament qui se trouve dans le pavot somnifère.
b) La source de lubrifiants pour les moteurs d’avions et de voitures de course.
c) Utilisé pour lubrifier des pièces de machines afin d’en assurer le bon fonctionnement.
d) L’alcool de bois.
e) Le traitement de la malaria.
f) Le combustible produit à partir de sucre, de maïs et de céréales.
Réponse: d, a, f, e, a

9. Les structures des plantes.

Nécessaire pour ancrer les plantes.
Supporte les feuilles.
Produit de la nourriture en utilisant la chlorophylle.
Transporte l’eau et les éléments nutritifs dans la plante.
Ouverture d’où s’échappent l’eau et le dioxyde de carbone.
*
a) La tige
b) Les poils absorbants
c) Les stomates
d) La racine
e) Les cellules de garde
f) La feuille
Réponse: d, a, f, a, c

10. La structure de la feuille.

La cuticule
Le parenchyme aérifère
Les cellules de garde
Les stomates
Les veines ou nervures (le xylème et le phloème)
*

Réponse: e, c, a, d, b

11. Les processus des plantes.

La transpiration
La diffusion
L’osmose
La respiration
La photosynthèse
*
a) Le processus grâce auquel les cellules laissent entrer de l’oxygène et libèrent du dioxyde de carbone.
b) Le processus qui permet aux feuilles d’utiliser l’énergie du Soleil pour produire de la nourriture.
c) Le processus qui tire de l’eau vers le haut, dans la tige et les feuilles.
d) Le processus qui règle la taille de l’ouverture dans les feuilles.
e) Le processus qui permet aux plantes de recevoir suffisamment de lumière pour produire de la nourriture.
f) Le processus qui permet aux particules d’eau d’être espacées de manière uniforme dans une région.
g) La distribution des particules d’une région de forte concentration à une autre de moindre concentration.
h) Le processus qui pousse l’eau des racines vers le haut, dans la tige et les feuilles.
Réponse: c, g, h, a, b

12. Les parties d’une fleur nécessaires à la reproduction.

Le pollen est produit ici.
L’organe de reproduction mâle.
Les poches qui contiennent les cellules femelles de reproduction.
Les «lèvres» gluantes qui capturent les grains de pollen.
L’organe de reproduction femelle.
*


Réponse: a, c, b, d, f


Questions à réponses courtes

Compléter les phrases avec le terme le plus approprié.

13. Le ______________ est l’une des sept cultures principales. En Amérique du Nord, il est habituellement utilisé pour faire du pain et des pâtes.
Réponse: blé

14. Les plantes absorbent le __________ et produisent de l’_______ dont la plupart des organismes ont besoin pour leur survie.
Réponse: dioxyde de carbone, oxygène

15. Le ________ et l’_____________ sont des combustibles liquides produits par des plantes.
Réponse: méthanol, éthanol

16. Un pigment appelé __________ donne la couleur verte aux feuilles.
Réponse: chlorophylle

17. L’osmose est la diffusion d’eau à travers une membrane __________.
Réponse: semi-perméable

18. Les __________ forment un réseau de tubes dans lequel circulent les sucres produits dans les feuilles jusqu’au reste de la plante.
Réponse: phloèmes

19. Les __________ sont de minuscules trous, généralement sur la face inférieure des feuilles, qui permettent aux gaz de pénétrer et de sortir de la feuille.

Réponse: stomates


Choix multiples


20. Quel processus les plantes utilisent-elles pour absorber le dioxyde de carbone de l’air?
A) La transpiration B) La respiration
C) La photosynthèse D) La diffusion
Réponse: C

21. Par quel processus, parmi les suivants, l’eau est-elle poussée vers le haut de la plante?
A) L’osmose B) La transpiration C) La respiration
Réponse: A

22. Quel processus permet aux organismes contenant de la chlorophylle de produire de la nourriture?
A) L’osmose
B) La transpiration
C) La photosynthèse
D) La germination
Réponse: C

23. Comment les membranes des cellules d’une racine permettent-t-elles l’osmose?
A) Elles sont semi-perméables.
B) Elles sont imperméables.
C) Elles empêchent l’eau d’entrer dans la plante.
Réponse: A

24. Quelle est la fonction des racines?
A) Elles permettent de raffermir le sol.
B) Elles empêchent le sol de glisser sur les pentes.
C) Elles permettent à l’eau excédentaire de s’échapper de la plante.
D) A et B
Réponse: D

25. Que se passe-t-il lorsque les stomates ouvrent?
A) Le dioxyde de carbone entre dans la feuille, et l’eau s’échappe.
B) L’eau pénètre dans la feuille, et le dioxyde de carbone s’échappe.
C) L’eau et le dioxyde de carbone s’échappent de la feuille.
Réponse: A

26. Quelle partie de la plante est responsable de l’absorption de l’eau?
A) Les racines B) Les tiges C) Les feuilles
Réponse: A

27. Où se passe la majorité du processus de photosynthèse?
A) Les racines B) Les tiges C) Les feuilles
Réponse: C

28. Quelles sont les fonctions du xylème et du phloème?
A) L’emmagasinage B) Le transport C) La structure
Réponse: B

29. Parmi les parties suivantes d’une plante, laquelle attire les insectes et les autres animaux qui contribuent à la pollinisation?
A) Les racines
B) Les tiges
C) Les feuilles
D) Les fleurs
Réponse: D

30. Le développement d’une graine en une nouvelle plante s’appelle:
A) La germination
B) La fertilisation
C) La dissémination
Réponse: A

31. Parmi les éléments ci-dessous, lequel fournit la nourriture à l’embryon de la plante?

A) Le tégument
B) L’embryon
C) L’engrais
D) Le cotylédon
Réponse: D