Révision de thème 1-3 (Module 3)
1. Les thermomètres sont des instruments mécaniques ou électriques servant à mesurer la température.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
2. Au niveau de la mer, la température de l’eau bouillante est de 0 ºC.
A) Vrai B) Faux
Réponse: B
3. Aujourd’hui, l’échelle de température couramment utilisée au Canada et dans de nombreux autres pays est l’échelle Fahrenheit.
A) Vrai B) Faux
Réponse: B
4. Les thermographes sont des thermomètres enregistreurs qui peuvent indiquer plusieurs températures en même temps.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
5. Lorsqu’un objet devient incandescent, il commence à émettre des radiations.
A) Vrai B) Faux
Réponse: B
6. Le point d’ébullition de l’eau est de 100 ºC.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
7. Selon le modèle particulaire, les particules bougent plus lentement lorsque la température augmente.
A) Vrai B) Faux
Réponse: B
8. Les forces qui tiennent ensemble les particules d’un liquide sont plus faibles que celles qui tiennent ensemble les particules d’un gaz.
A) Vrai B) Faux
Réponse: B
9. L’énergie est une substance qui a une masse et un volume.
A) Vrai B) Faux
Réponse: B
10. Antoine Lavoisier croyait que c’était à cause d’une substance invisible appelée fluide calorique que les objets devenaient plus chauds lorsque celui-ci se déplaçait de la source de chaleur aux objets.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
11. Selon le modèle particulaire de la matière, les particules sont toujours en mouvement, sauf lorsque la température commence à diminuer.
A) Vrai B) Faux
Réponse: B
12. L’énergie est la mesure de la capacité d’une chose à causer des changements ou à faire bouger autre chose.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
13. Selon une des lois fondamentales de la nature, l’énergie ne peut pas être créée ou détruite.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
14. L’énergie thermique d’une substance est une mesure de l’énergie cinétique moyenne de ses particules.
A) Vrai B) Faux
Réponse: B
15. Une augmentation de la température indique que l’énergie thermique a été absorbée.
A) Vrai B) Faux
Réponse: B
16. L’unité de mesure SI utilisée pour mesurer l’énergie thermique est le Kelvin (K).
A) Vrai B) Faux
Réponse: B
17. Un thermomètre peut être utilisé pour détecter les changements de l’énergie potentielle d’une substance.
A) Vrai B) Faux
Réponse: B
18. Le modèle particulaire de la matière affirme que, à mesure que les matières se réchauffent, le mouvement de leurs particules accélère, et elles s’éloignent les unes des autres.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
19. Les températures bien connues.
La température de l’eau bouillante au niveau de la mer.
La température confortable d’une pièce.
Le zéro absolu.
La température d’un bain glacé.
La température normale du corps humain.
*
a) O ºC
b) 20 - 25 ºC
c) 37 ºC
d) 100 ºC
e) 0 K
Réponse: d, b, e, a, c
20. Les thermomètres spécialisés.
Il enregistre en permanence la température sur du papier graphique.
Il est fait de deux lames de métaux différents attachées ensemble.
Une image spéciale dans laquelle les couleurs indiquent la température d’un objet.
Il contient des cristaux qui changent de couleur pour indiquer la température.
Il est fait de deux câbles de métaux différents entortillés ensemble.
*
a) Bilame
b) Infrarouge
c) Thermomètre enregistreur
d) Thermocouple
e) Thermomètre bilame
Réponse: c, a, b, e, d
21. Les scientifiques qui ont fait des découvertes ou qui ont eu des idées sur l’énergie thermique et sur la technologie de la chaleur.
Il a élaboré une théorie basée sur le fluide calorique.
Il a étudié le comportement des gaz et a défini le zéro absolu.
Il a calibré le thermomètre en utilisant les propriétés de l’eau au niveau de la mer.
Il a fabriqué les thermomètres de précision remplis de mercure.
Il a construit de nombreux appareils ingénieux pour étudier l’énergie.
*
a) Anders Celsius
b) Daniel Fahrenheit
c) James Joule
d) Lord Kelvin
e) Antoine Lavoisier
Réponse: e, d, a, b, c
22. La ___________ est une mesure du degré de chaleur ou de froid de quelque chose.
Réponse: Température
23. La plupart des thermomètres courants contiennent de ________ de couleur.
Réponse: l’alcool
24. Un thermomètre __________ peut être utilisé pour étudier les variations de température pendant une longue période.
Réponse: enregistreur
25. Un ___________ à infrarouges est un type particulier de photographie qui montre les températures variées d’un objet.
Réponse: thermogramme
26. L’énergie ne peut pas être créée ou détruite. Elle ne peut qu’être _________ d’une forme à une autre ou transférée d’un objet à un autre.
Réponse: transformée
27. Toutes les substances sont faites de minuscules _______ .
Réponse: particules
28. Selon le modèle particulaire, les particules se déplacent ________ lorsque la température de la substance augmente.
Réponse: plus rapidement
29. L’énergie cinétique totale de toutes les particules d’une substance s’appelle l’énergie _______.
Réponse: thermique
30. Lorsque la température d’une substance augmente, ses particules se déplacent ________.
Réponse: plus rapidement
31. Dans un solide, les particules __________ dans un arrangement régulier, à un même endroit.
Réponse: vibrent
Friday, January 29, 2010
Tuesday, January 19, 2010
Révision de thème 3
Ce thème est a propos de le modèle particulaire, la température et l’énergie thermique. Le modèle particulaire est une description des caractéristiques des particules minuscules, comme les particules sont trop petits pour voire, il y a d’espaces entre les particules et ils sont toujours en mouvement. L’énergie est la mesure d’une chose de faire un travail pour faire les changements et l’énergie thermique est l’énergie pour les objets chauds. La température a un grand rôle dans l’énergie thermique parce que l’énergie thermique est l’énergie des objets avec une température haute.
Par: Savanah et Morgan W
Ce thème est a propos de le modèle particulaire, la température et l’énergie thermique. Le modèle particulaire est une description des caractéristiques des particules minuscules, comme les particules sont trop petits pour voire, il y a d’espaces entre les particules et ils sont toujours en mouvement. L’énergie est la mesure d’une chose de faire un travail pour faire les changements et l’énergie thermique est l’énergie pour les objets chauds. La température a un grand rôle dans l’énergie thermique parce que l’énergie thermique est l’énergie des objets avec une température haute.
Par: Savanah et Morgan W
Friday, January 15, 2010
revision de themes 1 et 2
Thème 1
Utiliser l’énergie provenant de la chaleur
Les personnes ont utilisé la chaleur pour fair cuire leur nourriture pour un long temps, on utilise aussi le chauler pour secher nos cheuveux et aussi beaucoup de fois pour notre vetement aussi.
Thème 2
Mesurer la température
Dans ce thème, tu étudieras la définition scientifique de la température. Graduation : Cela signifie qu’ils n’ont pas de lignes graduées pour indiquer la température précise.
Échelle Celsius : Aujourd’hui, l’échelle température utilisée au Canada et dans beaucoup d’autres pays.
Échelle Kelvin : Pour expliquer le comportement des gaz à différente température, les scientifiques se sont rendu compte qu’ils avaient besoin d’une échelle de température commençant par la température la plus froide possible, ou par le zéro absolu.
Par : Savanah and Allison
Revision de themes 1 et 2
Révision de thèmes 1 et 2
Ces thèmes sont a propos de la température, l’énergie thermique, l’utilisation de l’énergie et le mesurement de la température. Les échelles de la température parlent de L’échelle Celsius, comme on utilise en Canada, et comment le thermomètre ancien n’avait pas la graduation, les lignes pour déterminer la température exacte. Une autre échelle de température importante est l’échelle de Kelvin, une échelle qui mesure la température par le zéro absolu. Sa aussi parle de différentes types de thermomètres comme le thermomètre a bilame, le thermomètre enregistreur et de le thermographe a infrarouge. Ces thermomètres comporte un sonde qui émet un signal qui réagit un répondeur. Les humains avaient toujours utilisé l’énergie thermique pour beaucoup de raisons comme pour cuire la nourriture et d’avoir chaleur. Aussi on utilise l’énergie pour faire fonctionné une cuisinière, faire bouillir d’eau, pour utilisé un séchoir a cheveux et beaucoup d’autres choses importantes.
Par : Micah et Morgan
La Température!!
C'est De La Température!!
Les Mots Clé
Thermomètres: appareil qui sert a mesrer la température
Échelle celsius: échelle de mesure de la température la plus commun
Échelle kelvin: Échelle utilisée pour mesurer les température lors d’expériences scientifiques
Sone: appareil qui mésure le changement de certaines caractéristiques de l’environnement, telles que la Température
Signal: information sur la température, telle qu’un courant électrique
Répondeur: aiguille, lumière ou autre mécanisme qui utilise un signal d’une certain façon
Par: Morgan J. et Jordan (the awesome)
Les Mots Clé
Thermomètres: appareil qui sert a mesrer la température
Échelle celsius: échelle de mesure de la température la plus commun
Échelle kelvin: Échelle utilisée pour mesurer les température lors d’expériences scientifiques
Sone: appareil qui mésure le changement de certaines caractéristiques de l’environnement, telles que la Température
Signal: information sur la température, telle qu’un courant électrique
Répondeur: aiguille, lumière ou autre mécanisme qui utilise un signal d’une certain façon
Par: Morgan J. et Jordan (the awesome)
Tuesday, January 5, 2010
Revision theme 4-6 Module 2
1. La luzerne est une culture fourragère très répandue qui peut produire son propre engrais azoté.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
2. Au début du XXe siècle, les cultivatrices et les cultivateurs utilisaient moins de pesticides pour lutter contre les mauvaises herbes.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
3. La perte de matière organique dans le sol peut en entraîner l’érosion.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
4. On peut dire que le sol est une autoroute pour l’eau, les nutriments et les racines.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
5. L’utilisation de pesticides en agriculture peut créer des résidus de pesticides dans l’Arctique.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
6. La rotation des cultures est une forme préventive de lutte contre les ravageurs. L’utilisation des pesticides chimiques est une forme réactive de lutte contre les ravageurs.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
7. Les pratiques agricoles.
Un champ où l’on ne cultive qu’un seul type de récolte.
Un terme qui décrit la haute teneur en sel dans le sol.
La culture du sol pour la saison de croissance, mais pas dans le but de planter pour récolter.
Perte de sol par l’eau ou le vent.
Le processus d’arrosage des cultures.
*
a) La diversité
b) La jachère
c) La durabilité
d) L’irrigation
e) La salinisation
f) La monoculture
g) La désertification
h) L’érosion
Réponse: f, e, b, h, d
8. Sol.
La topographie
La couche végétale
Les horizons
Le matériau parental
L’humus
*
a) Faire pousser des plantes sans sol.
b) Le paysage.
c) Une terre riche faite de matière végétale ou animale décomposée.
d) La roche, le sol ou l’argile.
e) Couches dans une coupe transversale du sol.
f) La couche supérieure du sol.
Réponse: b, f, e, d, c
9. La lutte contre les ravageurs.
Des organismes qu’on déteste seulement parce qu’ils essaient de survivre et de se reproduire.
L’utilisation d’un organisme pour réduire la population d’un autre organisme.
Des organismes qui sont loins de leur habitat naturel.
Des organismes qui se sont adaptés aux pesticides.
Des organismes qui réduisent le rendement d’une récolte.
*
a) Les espèces introduites
b) Les ravageurs
c) La bioaccumulation
d) La lutte biologique
e) Les espèces résistantes
f) Les résidus
g) Les matières organiques
Réponse: b, d, a, e, b
10. Les ____________ riches en protéines sont, entre autres, le pois des champs, les féveroles à petits grains et les lentilles.
Réponse: légumineuses
11. Le foin ou des __________ comme la luzerne sont cultivés pour leurs feuilles et leurs tiges.
Réponse: cultures fourragères
12. Dans une __________, il n’y a qu’un type de culture qui pousse dans un champ.
Réponse: monoculture
13. Dans un écosystème naturel, on trouve une plus grande __________ de plantes et d’animaux que dans un champ de blé ou un aménagement forestier d’arbres du même âge et de la même espèce.
Réponse: diversité
14. La ___________________, c’est le processus de restauration d’une région où les arbres ont été récoltés.
Réponse: reforestation
15. Ajouter des matières organiques au sol ___________ sa capacité à retenir l’humidité.
Réponse: augmente ou améliore
16. La fertilité du sol ________ à mesure que la matière organique se perd.
Réponse: diminue ou s’appauvrit
17. Les organismes qui vivent dans le sol décomposent les matières végétales et animales et les transforment en une terre riche et foncée appelée ______.
Réponse: humus
18. Les ___________ du sol sont les couches d’une coupe transversale de sol.
Réponse: horizons
19. Plus la population du monde augmente, plus la demande de nourriture et de fibres produites par la Terre ___________.
Réponse: augmente
20. Les pesticides chimiques laissent, dans le sol et dans l’eau, des traces ou des __________ qui peuvent être toxiques.
Réponse: résidus
21. Laquelle des conditions suivantes peut-on contrôler dans une serre?
A) Le climat
B) Le sol
C) La lumière
D) Toutes ces conditions
Réponse: D
22. Parmi les exemples suivants, quel est le meilleur exemple de monoculture?
A) Un jardin potager
B) Une forêt
C) Un champ de blé
Réponse: C
23. Comment le sol perd-il son humidité?
A) Par évaporation et transpiration
B) Par évaporation et respiration
C) À cause de la salinisation et de l’érosion
Réponse: A
24. L’irrigation a été très souvent utilisée dans de nombreuses régions du monde pour augmenter le rendement. Son utilisation, pendant longtemps, peut commencer à faire décroître le rendement à cause de...
A) La salinisation
B) L’érosion éolienne
Réponse: A
25. Cultiver des plantes sans sol s’appelle ...
A) La culture en serre
B) Le semis direct
C) La culture hydroponique
Réponse: C
26. Le sol est un mélange de roche fragmentée et de quelle matière?
A) De sable
B) De matière organique décomposée
C) De mousse
Réponse: B
27. Le sol est un mélange de roches fragmentées et de matière organique, mais une description plus complète inclurait...
A) D’argile
B) D’air, d’eau et de fragments minéraux
C) De bactéries
Réponse: B
28. Quel sera le résultat si, année après année, on cultive la même chose dans le même champ?
A) Le sol sera enrichi.
B) La quantité de terre végétale augmentera.
C) La quantité d’éléments nutritifs dans le sol diminuera.
Réponse: C
29. Combien de temps faut-il pour qu’un sol évolue?
A) De cinq à dix ans
B) Des milliers d’années
C) Un an
Réponse: B
30. Les bandes boisées protègent le sol de l’érosion causée par quel élément?
A) Le manque de pluie
B) Un excès de pluie
C) Le vent
Réponse: C
31. La rotation des cultures permet au sol de recouvrer quel élément?
A) L’eau
B) Les plantes
C) Les éléments nutritifs
Réponse: C
32. Qu’est ce qu’un aliment biologique?
A) Un aliment qui croît dans le sol plutôt que grâce à une technologie hydroponique.
B) Un aliment qui croît sans pesticides chimiques.
C) Un aliment qui croît sans pesticides ou engrais chimiques.
Réponse: C
33. Quelle est la meilleure définition du terme «ravageur»?
A) Une mauvaise herbe en concurrence avec les autres plantes pour le sol et l’eau.
B) Une plante qui n’affecte pas les humains.
C) N’importe quel être vivant indésirable pour les humains.
Réponse: C
34. Lequel des énoncés suivants résume le mieux les problèmes globaux auxquels nous faisons face pour assurer la durabilité de l’agriculture?
A) La désertification et la salinisation
B) L’érosion et la perte de matières organiques dans le sol
C) La pollution des sols et de l’eau par les pesticides et autres produits chimiques
D) Toutes ces réponses
Réponse: D
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
2. Au début du XXe siècle, les cultivatrices et les cultivateurs utilisaient moins de pesticides pour lutter contre les mauvaises herbes.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
3. La perte de matière organique dans le sol peut en entraîner l’érosion.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
4. On peut dire que le sol est une autoroute pour l’eau, les nutriments et les racines.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
5. L’utilisation de pesticides en agriculture peut créer des résidus de pesticides dans l’Arctique.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
6. La rotation des cultures est une forme préventive de lutte contre les ravageurs. L’utilisation des pesticides chimiques est une forme réactive de lutte contre les ravageurs.
A) Vrai B) Faux
Réponse: A
7. Les pratiques agricoles.
Un champ où l’on ne cultive qu’un seul type de récolte.
Un terme qui décrit la haute teneur en sel dans le sol.
La culture du sol pour la saison de croissance, mais pas dans le but de planter pour récolter.
Perte de sol par l’eau ou le vent.
Le processus d’arrosage des cultures.
*
a) La diversité
b) La jachère
c) La durabilité
d) L’irrigation
e) La salinisation
f) La monoculture
g) La désertification
h) L’érosion
Réponse: f, e, b, h, d
8. Sol.
La topographie
La couche végétale
Les horizons
Le matériau parental
L’humus
*
a) Faire pousser des plantes sans sol.
b) Le paysage.
c) Une terre riche faite de matière végétale ou animale décomposée.
d) La roche, le sol ou l’argile.
e) Couches dans une coupe transversale du sol.
f) La couche supérieure du sol.
Réponse: b, f, e, d, c
9. La lutte contre les ravageurs.
Des organismes qu’on déteste seulement parce qu’ils essaient de survivre et de se reproduire.
L’utilisation d’un organisme pour réduire la population d’un autre organisme.
Des organismes qui sont loins de leur habitat naturel.
Des organismes qui se sont adaptés aux pesticides.
Des organismes qui réduisent le rendement d’une récolte.
*
a) Les espèces introduites
b) Les ravageurs
c) La bioaccumulation
d) La lutte biologique
e) Les espèces résistantes
f) Les résidus
g) Les matières organiques
Réponse: b, d, a, e, b
10. Les ____________ riches en protéines sont, entre autres, le pois des champs, les féveroles à petits grains et les lentilles.
Réponse: légumineuses
11. Le foin ou des __________ comme la luzerne sont cultivés pour leurs feuilles et leurs tiges.
Réponse: cultures fourragères
12. Dans une __________, il n’y a qu’un type de culture qui pousse dans un champ.
Réponse: monoculture
13. Dans un écosystème naturel, on trouve une plus grande __________ de plantes et d’animaux que dans un champ de blé ou un aménagement forestier d’arbres du même âge et de la même espèce.
Réponse: diversité
14. La ___________________, c’est le processus de restauration d’une région où les arbres ont été récoltés.
Réponse: reforestation
15. Ajouter des matières organiques au sol ___________ sa capacité à retenir l’humidité.
Réponse: augmente ou améliore
16. La fertilité du sol ________ à mesure que la matière organique se perd.
Réponse: diminue ou s’appauvrit
17. Les organismes qui vivent dans le sol décomposent les matières végétales et animales et les transforment en une terre riche et foncée appelée ______.
Réponse: humus
18. Les ___________ du sol sont les couches d’une coupe transversale de sol.
Réponse: horizons
19. Plus la population du monde augmente, plus la demande de nourriture et de fibres produites par la Terre ___________.
Réponse: augmente
20. Les pesticides chimiques laissent, dans le sol et dans l’eau, des traces ou des __________ qui peuvent être toxiques.
Réponse: résidus
21. Laquelle des conditions suivantes peut-on contrôler dans une serre?
A) Le climat
B) Le sol
C) La lumière
D) Toutes ces conditions
Réponse: D
22. Parmi les exemples suivants, quel est le meilleur exemple de monoculture?
A) Un jardin potager
B) Une forêt
C) Un champ de blé
Réponse: C
23. Comment le sol perd-il son humidité?
A) Par évaporation et transpiration
B) Par évaporation et respiration
C) À cause de la salinisation et de l’érosion
Réponse: A
24. L’irrigation a été très souvent utilisée dans de nombreuses régions du monde pour augmenter le rendement. Son utilisation, pendant longtemps, peut commencer à faire décroître le rendement à cause de...
A) La salinisation
B) L’érosion éolienne
Réponse: A
25. Cultiver des plantes sans sol s’appelle ...
A) La culture en serre
B) Le semis direct
C) La culture hydroponique
Réponse: C
26. Le sol est un mélange de roche fragmentée et de quelle matière?
A) De sable
B) De matière organique décomposée
C) De mousse
Réponse: B
27. Le sol est un mélange de roches fragmentées et de matière organique, mais une description plus complète inclurait...
A) D’argile
B) D’air, d’eau et de fragments minéraux
C) De bactéries
Réponse: B
28. Quel sera le résultat si, année après année, on cultive la même chose dans le même champ?
A) Le sol sera enrichi.
B) La quantité de terre végétale augmentera.
C) La quantité d’éléments nutritifs dans le sol diminuera.
Réponse: C
29. Combien de temps faut-il pour qu’un sol évolue?
A) De cinq à dix ans
B) Des milliers d’années
C) Un an
Réponse: B
30. Les bandes boisées protègent le sol de l’érosion causée par quel élément?
A) Le manque de pluie
B) Un excès de pluie
C) Le vent
Réponse: C
31. La rotation des cultures permet au sol de recouvrer quel élément?
A) L’eau
B) Les plantes
C) Les éléments nutritifs
Réponse: C
32. Qu’est ce qu’un aliment biologique?
A) Un aliment qui croît dans le sol plutôt que grâce à une technologie hydroponique.
B) Un aliment qui croît sans pesticides chimiques.
C) Un aliment qui croît sans pesticides ou engrais chimiques.
Réponse: C
33. Quelle est la meilleure définition du terme «ravageur»?
A) Une mauvaise herbe en concurrence avec les autres plantes pour le sol et l’eau.
B) Une plante qui n’affecte pas les humains.
C) N’importe quel être vivant indésirable pour les humains.
Réponse: C
34. Lequel des énoncés suivants résume le mieux les problèmes globaux auxquels nous faisons face pour assurer la durabilité de l’agriculture?
A) La désertification et la salinisation
B) L’érosion et la perte de matières organiques dans le sol
C) La pollution des sols et de l’eau par les pesticides et autres produits chimiques
D) Toutes ces réponses
Réponse: D
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